måndagen den 14:e april 2014

Symmetri till påsk

Kanske en lite trevlig matteaktivitet inför påsk kan vara dessa ägg som ska fyllas symmetriskt?

image

Finns för övrigt en uppsjö med mer påskmaterial hos Sparklebox om ni är intresserade.

söndagen den 6:e april 2014

Mall på Bokomslag

Denna mall för bokomslag kanske man kan använda för en bilduppgift, eller låta eleverna fylla i när de läst en bok och sedan fylla en vägg i klassrummet med så många som möjligt?

image

Finns både i färg och svartvitt.

image

söndagen den 30:e mars 2014

Affischer med bråk

image

Nu finns dessa affischer om bråk och delar på svenska. Klicka på svenska flaggan för att ladda ner.

tisdagen den 25:e mars 2014

Stödmaterial för arbete med barns och elevers språk-, läs- och skrivutveckling

Logopeden i skolan delar med sig av en riktig guldgruva, nämligen en Rutin för elevers språk-läs och skrivutveckling som utvecklats för Halmstad kommun, av Johanna själv och kollegor, samt nu också ett nytt stödmaterial till detta. Allt gratis och tillgängligt, går att ladda ner direkt! Fantastiskt, vilken resurs!

image

söndagen den 16:e mars 2014

Enkelt mattespel att skriva ut

image

Hos Fun with firsties kan ni ladda ner detta spel, som går att spela på två sätt. Tärning och penna är det enda som behövs. Färglägg antalet som ni slår och försten till tio vinner. Alternativet är att ha två tärningar och addera. Dra ett streck rakt igenom rutorna så får ni 20 istället, vilket kanske är mer lämpligt och så tar inte spelet slut så fort.

Ta tillvara på att spelplanen är på engelska och träna siffrorna. Varför inte göra detta under en engelskalektion?

torsdagen den 6:e mars 2014

Stöd för undervisning i naturvetenskap och teknik

image

Hos Skolverket finns nu ett undervisningsstöd som ska vara en inspiration för att planera, genomföra och utvärdera undervisningen i naturvetenskap och teknik. Materialet är till för de som undervisar i förskola och de obligatoriska skolformerna.

Undervisningsstödet är uppdelat ämnesvis och i årskursintervallerna 1-3, 4-6 och 7-9 och visar på en progression i både centralt innehåll såväl som i de förmågor som eleverna ska utveckla.